Contenu de la formation
Le présent programme pédagogique a pour but de former des apprenants adultes à l’espagnol professionnel dans le but de passer la certification du CLOE ESPAGNOL
Il est structuré en six parties, chacune correspondant à une des thématiques principales de l’espagnol professionnel mentionnées ci-dessous :
- La remédiation ( révision grammaire et conjugaison de la langue espagnol)
- La recherche d’emploi et l’entretien d’embauche
- La structure de l’entreprise et les échanges au sein de l’entreprise
- Les interactions avec les clients
- Les voyages d’affaires
Ainsi qu’une préparation spécifique à la certification
Nombre d’heures total
144 heures
Nature et caractéristique des actions de formation
L’action de formation entre dans la catégorie des actions de préformation et de préparation à la vie professionnelle prévue par l’article L. 6313-1 du Code du travail.
Modalités pédagogiques et moyens mise en œuvre
- Supports pédagogiques variés :
- Manuels spécialisés FLE adaptés aux niveaux CECRL.
- Documents authentiques (articles, vidéos, podcasts, documents administratifs, supports professionnels).
- Exercices ciblés sur la grammaire, le lexique et la phonétique.
- Outils numériques : quiz interactifs, exercices autocorrectifs, accès à des ressources multimédias.
- Modalités d’apprentissage : présentiel, distanciel (visioconférence) ou format hybride.
- Accompagnement personnalisé : suivi individuel, bilans réguliers de progression, ajustements pédagogiques selon les difficultés rencontrées.
Modalités pédagogiques
- Approche communicative et actionnelle : les apprenants sont placés dans des situations concrètes de communication afin de développer leur capacité à comprendre et à s’exprimer en français, tant à l’oral qu’à l’écrit.
- Progression individualisée : contenus adaptés en fonction du niveau initial (A1 à C2 du CECRL), des besoins (vie quotidienne, études, intégration professionnelle) et des objectifs fixés.
- Mise en pratique contextualisée : travail sur des thématiques proches des réalités personnelles ou professionnelles des apprenants.
- Feedback immédiat et régulier : corrections détaillées, reformulations et conseils pour favoriser une progression rapide.
Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action et d’en apprécier les résultats
L’assiduité à cette formation est obligatoire. Une feuille d’émargement par demi-journée permet de suivre les présences des stagiaires.
Evaluation de la formation
- Tests de positionnement initial et intermédiaires.
- Exercices pratiques corrigés et évaluations formatives tout au long de la formation.
- Examens blancs pour se familiariser avec les attentes de la certification CLOE FLE.
- Certification CLOE FLE à l’issue de la formation : La Certification CLOE français langue étrangère propose une évaluation adaptative et une personnalisation de l’épreuve orale.
La première partie est une évaluation écrite informatisée de 50 questions réalisée en ligne en situation d’examen.
Le candidat répondra à 50 questions sous la forme d’un questionnaire adaptatif. Puis une épreuve orale de 15-20 minutes avec un évaluateur.
Accessibilité aux personnes handicapés
Des adaptations pédagogiques peuvent être proposées aux personnes en situation de handicap. Afin d’étudier les possibilités, contacter le référent pédagogique ou le référent handicap de la formation.
Nombre de places ouvertes à l’inscription
12
Frais annexes à la charge du participant
matériel de prise de notes
Contact administratif et financier
Marie-Aline JACQUES
maj.referent@adamasformations.org
0690 05 52 53
Date de fin d’inscription
En cours d’année
